Tanítók Egyesülete

Tanítók Egyesületének XII. konferenciája

2010-11-02T09:25:00.000-07:00

2010. november 11. 10 óra

Tanítók Egyesületének XII. szakmai konferenciája
Időpontja: 2010. november 11. 10 óra

Helye: Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Ált. Isk. és Gimnázium
Budapest, Horváth Mihály tér 8. VIII. ker.

Mottó:

“Ha hajót akarsz építeni, ne hívj össze embereket, hogy tervezzenek, szervezzék meg a munkát, hozzanak szerszámokat, vágjanak fát, hanem keltsd fel bennük a vágyat a nagy, végtelen tenger iránt.”

(Antoine de Saint-Exupéry)

A konferencia részletes programja:

10.00-11.00 Tájékoztató a közoktatás fejlesztési elképzeléseiről

Előadó: Dr. Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár – Nemzeti Erőforrás Minisztérium

11.10 – 12.00 Készségfejlesztés - Varázsbetű és a diszlexia - gyakorlatok, a programcsalád bemutatása

Előadó: Tarnai Katalin logopédus. fejlesztő pedagógus

12.10 – 13.00. Adaptivitás az olvasás tanításban – részképességek fejlesztése és olvastató játékok

Előadó: Tóth Beatrix docens

ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

Tanítóképző Főiskola- Budapest

13.00- 13.30 Ebéd – Szünet

/ a szünetben taneszköz és tankönyvvásár/

13.30 – 14. 30 A játék és a viselkedési szabályozás

/ Fejlesztő játékok bemutatása, használata a tanítás tanulás folyamatában/

Előadó: Páli Judit klinikai szakpszichológus

14. 30 – 15.30 Mik is azok a táblajátékok?? A logikai, stratégiai gondolkodás fejlesztése táblajátékokkal

Előadó: Kovácsné Dr. Nagy Emese igazgató

Hejőkeresztúr Általános Iskola

15. 30. A Konferencia zárása

Jelentkezés: 2010. november 9-ig!

E-mail címünk: tanitoegyesulet@freemail.hu

Posta cím: 1082 Bp. Horváth Mihály tér 8. - Tanítók Egyesülete

A konferencia részvételi díja: 1000 Ft, melyet a következő számlaszámra kérünk átutalni 61200292-12016088 /Polgári Takarékszövetkezet/ – Tanítók Egyesülete.

Az átutalást kérjük legkésőbb 2010. november 9-ig befizetni

A regisztrációnál átvehetik a számlát a kollégák, amennyiben előre megírják kinek a nevére töltsük ki!

Természetesen lehetőség van a helyszínen is befizetni a díjat, de kérjük előre írják meg,a jelentkezéssel együtt, hogy kinek a nevére állítsuk ki a számlát!

Sok szeretettel várunk benneteket!

Módosult a közoktatási törvény

2010-07-08T17:02:00.000-07:00

Az Országgyűlés július 5-én elfogadta a közoktatási törvény módosítását, a szeptembertől életbe lépő változások rögzítik az évfolyamismétlés és a szöveges értékelés alkalmazásának feltételeit: ismét lehetőség lesz második év végén évfolyamismétlésre utasítani a diákokat, ha a nevelőtestület úgy ítéli meg. Hoffmann Rózsa, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatásért felelős államtitkára még jóval kinevezése előtt - május 28-án - országgyűlési képviselőként nyújtotta be a pedagógustársadalom többségének támogatását élvező javaslatát.
A képviselők 301 igen és 61 nem szavazattal hagyták jóvá a módosítást. Támogatták a javaslatot a fideszes, a kereszténydemokrata és a jobbikos képviselők, nemmel szavazott az MSZP és az LMP frakciója.

A változtatás értelmében az évfolyamismétlésnél kikerül a szülői vétó a jogszabályból.

A módosított jogszabály rögzíti, hogy a tanuló az iskola magasabb évfolyamába, illetve szakképzési évfolyamába akkor léphet, ha az előírt tanulmányi követelményeket sikeresen teljesítette.

A tanuló az első évfolyamon csak abban az esetben utasítható évfolyamismétlésre, ha a tanulmányi követelményeket az iskolából való igazolt és igazolatlan mulasztás miatt nem tudta teljesíteni.

Ha az iskola szakképzési évfolyamába való lépés előfeltétele az érettségi vizsga megléte, a tanuló akkor is megkezdheti tanulmányait a szakképzési évfolyamon, ha a vizsgát megkezdte, de nem fejezte be.

Tanulmányait azonban az adott évfolyamon csak akkor fejezheti be, ha a tanítási év első félévének utolsó napjáig az érettségi bizonyítványt megszerezte.

A módosított törvény rögzíti, hogy első évfolyamon félévkor és év végén, a második évfolyamon félévkor szöveges minősítéssel kell kifejezni, hogy a tanuló kiválóan, jól vagy megfelelően teljesített, illetve felzárkóztatásra szorul.

A javaslat vitáját követően változás történt Hoffmann Rózsa eredeti indítványhoz képest, amelyben az szerepelt, hogy a második évfolyam év végén és a további évfolyamokon a tanulók értékelése osztályzással történik, de az iskola pedagógiai programja előírhatja a szöveges értékelést is.

Az elfogadott törvénybe olyan értelmű módosítás került, hogy nem lesz kötelező az osztályozás, az intézmények pedagógiai programjukban saját maguk határozhatnak arról, hogy a szöveges értékelést vagy a hagyományos módszert használják-e, vagy a kettőt együtt.

Iskolaváltásnál, vagy ha más esetben erre szükség van, az intézmény a szülő kérésére köteles a félévi és az év végi minősítést osztályzattal is kifejezni. Az iskola által alkalmazott jelölés, értékelés érdemjegyre, osztályzatra való átváltásának szabályait a helyi tantervben kell meghatározni.

A módosítást kitér arra, hogy az iskola pedagógiai programja meghatározhatja azokat a tananyagokat, tantárgyakat, amelyekből a tanuló teljesítményét nem kell értékelni, illetve minősíteni, továbbá eltekinthet a magatartás és szorgalom értékelésétől, minősítésétől.

Azok az iskolák, amelyek a tanulók teljesítményét már a 2010/2011. tanév második félévétől osztályzattal kívánják minősíteni, értékelni, év végéig áttekintik pedagógiai programjukat és - ha e törvény hatálybalépéstől számított hatvan napon belül a fenntartó hozzájárul a pedagógiai program jóváhagyására, bevezetésére vonatkozó általános előírások alkalmazásától való eltéréshez - a szükséges változtatásokat átvezetik.

Azok az intézmények, melyek az általános iskola 2-4. évfolyamán a szöveges minősítést, értékelést alkalmazzák, az osztályzatra való átváltás szabályait helyi tantervükbe 2010. december 31-ig építik be.

A szakiskola pedagógiai programjában kell meghatározni, hogy a szakmai előkészítő és szakmai alapozó oktatás, illetve a szakközépiskola pedagógiai programjában kell meghatározni, hogy a szakmai orientáció és a szakmacsoportos alapozó oktatás keretében elsajátított ismereteket hány tantárgy keretei között értékelik és minősítik, továbbá moduláris oktatás esetén az egyes modulok értékelését és minősítését.

A törvény rögzíti, hogy az 1-4. évfolyamon marad a nem szakrendszerű oktatás, az 5. és 6. osztályban pedig maximum ötven százalékig lehet ilyet szervezni.

A változtatások szeptember 1-jétől lépnek hatályba. A parlament a köztársasági elnöktől a jogszabály sürgős kihirdetését kérte.

Forrás: okm.gov.hu

Tanítók Napja

2010-03-29T16:27:00.001-07:00

Tisztelt Igazgatónő/Igazgató Úr!

A NYmE Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola az Apáczai Kiadóval és a Tanítók Egyesülete Észak-dunántúli Régiójával karöltve rendezi meg a

TANÍTÓK NAPJA

elnevezésű programot, melyre tisztelettel és szeretettel várjuk az Apáczai Kiadó bázisiskoláinak, továbbá a tehetséggondozás iránt érdeklődő tantestületek tanítóit és vezetőit.

A rendezvény időpontja: 2010. április 21. (szerda)

Helyszín: NYmE Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola

9022 Győr, Gárdonyi Géza u. 2-4.

Program: Bemutató órák

9,00 Környezetismeret 2.c, Tanít: Kozmáné Bencsics Ibolya

Magyar 4.c Tanít: Láng Rita

10,00 Matematika 2.a Tanít: Dr. Ruppertné Hutás Kinga

Magyar 3.a Tanít: Kocsis Tiborné

11,00 Matematika 1.a Tanít: Veinperl Zoltánné

Ének-zene 2.c Tanít: Milbik László

Megjegyzés: Valamennyi tanórán az Apáczai Kiadó tankönyveit alkalmazzuk, középpontba állítjuk a tehetséggondozást és az interaktív módszereket.

12,00 Konzultáció: A látott órák elemzése

14,00 Előadás: Téma: A tehetséggondozás

Előadó: Duró Zsuzsa pszichológus

Kérjük, hogy részvételi szándékát az alábbi táblázat kitöltésével és visszaküldésével

2010. április 1-ig szíveskedjék visszajuttatni iskolánk címére, vagy faxon (96/329-986).

Győr, 2010. március 22.

Üdvözlettel:

Dr. Varga József

igazgató

--------------------------------------------------"------------------------------------------------------------

TANÍTÓK NAPJA

(2010. április 21.)

Időpont	Tanóra	Jelentkezők száma
9 óra	környezet 2.c
	magyar 4.c
10 óra	matematika 2.a
	magyar 3.a
11 óra	matematika 1.a
	ének-zene 2.c
12 óra	konzultáció
14 óra	„A tehetséggondozás” Előadó: Duró Zsuzsa

(Visszaküldendő 2010. április 1-ig.) ……………………….

aláírás

TANÍTÓK EGYESÜLETÉNEK HÍREI

2010-03-29T16:24:00.000-07:00

Tanítók Egyesületének XI. Konferenciája –
RÉSZVÉTELI DÍJ: 1000 Ft
2010. április 14. szerda 10 óra

V. Országos Versmondó verseny /alsó tagozatos gyereknek/
2010. május 15 . szombat 10. óra

Tanítók Egyesületének XI. szakmai konferenciája
Időpontja: 2010.április 14. szerda 10 óra
Helye: Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Ált. Isk. és Gimn.
Budapest, Horváth Mihály tér 8. VIII. ker.

Mottó: „Hallottál már a szív intelligenciájáról? Arról van szó, hogy felismerjük a boldogságot, ha a lábunk előtt hever, legyen bennünk bátorság és elszántság, hogy lehajoljunk érte - felvegyük, és meg is őrizzük.”
/Marc Lévy/

A konferencia részletes programja:
10.00-11.20 Hogyan lehetnénk boldogabbak?
Előadó: Prof. Dr. Bagdy Emőke pszichológus

11.30 – 12.40 A beszédészlelés, a szenzoros emlékezet, és a diszlexia
Előadó: Csépe Valéria PhD, DSc csoportvezető, az MTA doktora, tud. tanácsadó

12.40 – 13. 10. EBÉD - SZÜNET

A szünetben tankönyv és taneszköz kiállítás

13.10 – 14 10 . A tapasztalatszerzéstől a fogalomalkotásig - az alsós és felsős matematika tanítás gyakorlati megvalósítása
Előadó: Kovács Csongorné Fazekas Mihály Főv. Gyak. Iskola vezető tanár
14. 10 – 15.10 A tevékenységközpontú matematika tanítás – módszerek, eszközök, gyakorlatok bemutatása
Előadó: Szilágyiné Oravecz Márta
vezető tanító – Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Iskola és Gimnázium

15. 10 – 16.10 Fogalmazás - tanítás másként
A kifejező kedv felkeltését és fenntartását biztosító játékok –
+ interaktív tananyag bemutató
Előadó: Dr. Kivovicsné Horváth Ágnes
vezető tanító – Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Iskola és Gimnázium

16.10. A Konferencia zárása
Jelentkezés: 2010. április 13 –ig!
E-mail címünk: tanitoegyesulet@freemail.hu
Posta cím: 1082 Bp. Horváth Mihály tér 8. - Tanítók Egyesülete
A konferencia részvételi díja: 1000Ft, melyet a következő számlaszámra kérünk átutalni 61200292-12016088 /Polgári Takarékszövetkezet/ - Tanítók Egyesülete.

Az átutalást kérjük legkésőbb 2010. április 13.-ig befizetni

A regisztrációnál átvehetik a számlát a kollégák, amennyiben előre megírják kinek a nevére töltsük ki!
Természetesen lehetőség van a helyszínen is befizetni a díjat, de kérjük előre írják meg,a jelentkezéssel együtt, hogy kinek a nevére állítsuk ki a számlát!
Sok szeretettel várunk benneteket!

VERSMONDÓ VERSENY
A Tanítók Egyesülete II. Országos Versmondó Versenyt hirdet 6-10 éves korú gyermekek számára négy korcsoportban.

I. 1. osztályosok
II. 2. osztályosok
III. 3.osztályosok
IV. 4. osztályosok
/ ha kevés a jelentkező, akkor az 1.-2. osztályt és a 3.-4. osztályt összevonjuk/

Választani lehet a magyar költők verseiből az életkoruknak megfelelő tartalmú 3-4 percnél nem hosszabb időtartamú verset.

Az értékelés szempontjai között van a tiszta érthető beszéd, a vers megértése, átélése és a megfelelő előadásmód.

Várjuk azoknak az iskoláknak a jelentkezését, amelyek tanulói már területi, megyei, vagy városi versenyek győztesei voltak.

Nevezési határidő: 2010. május 13.

Az országos döntő időpontja: 2010 , május 15. /szombat/ 10.00 óra

Helyszín: Budapest, VIII. ker.

Horváth Mihály tér 8.

Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Nevezésekben szerepeljen:

Iskola neve, címe;

Tanuló neve és osztálya

Eddig elért eredménye

Mese címe

A felkészítő tanár neve

Jelentkezés e-mailen: tanitoegyesulet@freemail.hu

vagy levélben: Tanítók Egyesülete 1082 Bp. Horváth Mihály tér 8.

Pályázat családoknak

2010-03-22T11:39:00.001-07:00

Benyovszky révbe ért – Díjak és nyertesek

2010-03-03T16:15:00.000-08:00

Ha révbe nem is ért még, de egy fontos kikötőbe valóban befutott az országos gyermekrajzpályázat. A Tiara Klubban az érdeklődők, szülők és felkészítő tanárok előtt, a legjobb alkotások társaságában győzteseket hirdettünk. Sokan voltunk, nagy örömök közepette.

Olyan volt a klub, mint gyereknapkor; picik, kicsik és nagyobbacskák gyülekeztek felnőtt kísérőik társaságában, szép ruhában, boldogan. A terembe érve szinte kivétel nékül mindenki saját rajzát kereste a tablókon, majd persze szemügyre vette a kiállított közel száz alkotást, a pályázók által beküldött munkák legjavát.

A program filmvetítéssel kezdődött, a Magyar–Madagaszkári Társaság jóvoltából megnéztük egy rövid, de annál szórakoztatóbb és tartalmasabb filmet Benyovszky Móricról és a mai, de kétszáz éve szinte érintetlen Madagaszkárról, ahol anno a mi grófunk is járt. Ezt követően a zuglói Gézengúz Színjátszó Kör és Várkonyi Zsuzsa tanár néni jóvoltából visszatértünk egy kicsit a télbe, Holle anyó története elevenedett meg a rögtönzött színpadon.

Majd elkövetkezett a nap legizgalmasabb része, de előtte Sipos tanár úr, a zsűri elnöke és Czirbeszné Ignácz Éva, a Tanítók Egyesületének elnöke értékelte a pályamunkákat, az ifjú művészeket.

És íme a győztesek és a felkészítő tanárok névsora:

Fődíjas pályamű: Farkas Karolina

I. díjat nyertek:

Klein András • Slamovits Tibor • Sipos Péter • Somhegyi Enikő Orsolya

II. díjasok:

Duljánszki Áron • Virág Laura • Glancz Laura • Lőrincz Judit • Bukocs Nóra • Takács László

III. díjasok:

Molnár Dávid • Csanálcsi Ilona • Nagy Milán • Primecz Munkácsi Lőrincz • Visnikar Gábor • Ihnáth Brigitta • Helenin Vivien

Benyovszky-különdíjasok:

Tóth Dóra
Kovács Mónika

Tiara Klub különdíjasok:

Czimer Dorina • Hankó Rafael • Tamási Luca • Seres Gréta • Lang Erzsébet Bernadett • Demeter Laura

Felkészítő tanárok:

Szőke Marianna • Bodnár Béláné • Sipos Emilné • Berényi Ágnes • Kaldeneckerné Szaller Ilona • Varjú Ágnes • Szepesiné Bercsényi Éva • Együdné Szegedi Andrea • Simonyiné Zantai Mária • Szél Johanna

Gratulálunk mindenkinek! A folytatásról majd itt is olvashatnak.

(Szy)

Online suli szertár

2010-02-23T12:04:00.000-08:00

Kétezer oktatási – kulturális tartalom várja az Egyszervolt Suli látogatóit. Az ingyenesen és szabadon elérhető, online tudásbázis iskolai felhasználását a Nemzeti Alaptanterv kompetencia területeihez igazodó tematikus keresőrendszer segíti.

Egyszervolt Suli

Kifejezetten az iskolai, óvodai felhasználhatóság céljából - elkészült a legnagyobb magyar gyermekkulturális portál, az Egyszervolt.hu új oldala, az Egyszervolt Suli, mely a honlapon található mintegy kétezer oktatási – kulturális tartalom pedagógiai szemléletű gyűjtőoldala. A fejlesztés legfontosabb szempontja a könnyebb elérhetőség volt mind tartalmilag, mind technikailag is.

Online szertár

Legfontosabb újdonság, hogy gyakorló pedagógusok bevonásával, szakszerű tárgyszavas keresőrendszer áll rendelkezésre tanórai, vagy irányított szabadidős foglalkozásokhoz összeállítani bemutató anyagokat vagy feladatsorokat. A tartalmak közötti válogatást a Nemzeti Alaptantervhez igazodó kategóriarendszer segíti, óvodától az ötödikes évfolyamig korosztályi bontásban, tantárgyak illetve kompetencia területek alapján listázza ki a tartalmakat. E mellett természetesen szabadszavas kereső is rendelkezésre áll az oldal használóinak.

Tananyag, ahogyan a gyerekek szeretik

Az Egyszervolt.hu kifejezetten gyerekbarát formában, olvasható valamint hallgatható, képes-rajzos formában jeleníti meg az egyes tartalmait, melyek között klasszikus és kortárs gyerekversek, mesék, népmesék, dalok, animációs filmek, kézműves foglalkoztató feladatok találhatók. Ezek mindegyike jogtiszta forrásként, az interneten keresztül bármikor elérhető és szabadon használható forrásként, illusztrációként, vagy feladatsorok részeként.

Külön kiemelendő kategóriát képviselnek a készségfejlesztő, logikai játékok, melyek a forma és színfelismeréstől a szorzótáblán át az interaktív térképhasználatig terjedő széles skálán adnak a gyakorlatban is felhasználható és elmélyíthető ismeretket. Egyes játékok esetében – a pedagógusok számára olyan szerkesztőfelület is elérhető, ahol saját igényeik szerint, szabadon állíthatnak össze feladatsorokat. Ehhez egyedi kódot kérhetnek a jatekmester@egyszervolt.hu címen.

Ilyen például a földrajzi és kulturális ismereteket fejlesztő Világjáró című játék, mely a diákság körében méltán népszerű akasztófajáték és a tanárok által kedvelt vaktérkép digitális, ötvözete, vagy a matematikai ismeretket elmélyítő Bon bon 2 ügyességi és logikai játék, mellyel akár az ABC is gyakorolható.

Iskolára nyitottan

Az Egyszervolt Suli oldalról egy kattintással elérhetők szakmai együttműködő partnereink, a Suliháló és az Interaktív Oktatástechnika hírportál honlapjai, valamint az Egyszervolt.hu további, az oktatás területét érintő, a digitális írástudás elsajátítását, avagy a biztonságos internetezést szolháló tartalmak.

Az Egyszervolt Suli nyitófelülete egyúttal az Egyszervolt.hu tartalmainak technikailag is könnyített elérését teszi lehetővé. Innen indulva, a kiválasztott tartalmak alacsonyabb sávszélességgel, avagy kevésbé korszerű számítógépeken is megjeleníthetők.

Egyszervolt.hu

A gyermekkultúra ápolása, terjesztése céljával 2002-ben indult internetes gyerekportál, mely három-négy éves kortól már önállóan, és biztonságosan használható. A szülők nevelési kérdéseikre is választ találhatnak Napocska.hu hírmondó oldalon, a Mese.tv rajzfilmjei pedig a család egészének jelentenek tartalmas szórakozást.

Havi 450 000 egyedi látogatójával Magyarország leglátogatottabb gyermekkulturális portálja, mely egyben alátámasztja, hogy a szórakoztatva tanítás, az „edutainment” nem csak hatékony, hanem egyben népszerű módszer is az ismeretterjesztésre.

SuliHáló:
A SuliHáló egy naponta frissülő, havi száznegyvenezer látogatót elérő Iskolai Információs Portál. Oldalain a diákokat, szülőket, pedagógusokat érintő oktatási-nevelési illetve kulturális témájú hírek, információk mellett megtalálhatók pályázatok, oktatási segédanyagok, iskolai ünnepségeken használható forgatókönyvek, vagy akár érettségi tételek is.

IOT.hu - az IKT hírportál
Az Interaktív Oktatástechnika hírportál a maga nemében egyedülálló módon segíti a teljes nevelési-oktatási vertikumot az óvodai-, az alap-, és középfokú képzésen át a felsőoktatási intézményekig azzal, hogy egy helyen foglalkozik az interaktív oktatástechnikai eszközök, a digitális tananyagok, a módszertani és technológiai (IKT) képzések témaköreivel és az ehhez kapcsolódó pályázatokkal, szakmai eseményekkel.
A naponta többször frissülő tartalom mellett hangriportok (IOTrádió) és videklippes beszámolók (IOTvideó), és játékok (IOTjáték) teszik színessé és kedveltté az IKT hírportált az olvasók körében.

LINKEK:

Egyszervolt Suli: http://egyszervolt.hu/suli

Világjáró játék: http://egyszervolt.hu/jatek/vilagjaro.html,

Bon bon 2: http://egyszervolt.hu/jatek/content/bonbon2.html

Konferencia és versmondó verseny

2010-02-22T00:24:00.000-08:00

TANÍTÓK EGYESÜLETÉNEK HÍREI

Tanítók Egyesületének XI. Konferenciája –
RÉSZVÉTELI DÍJ: 1000 Ft
2010. április 14. szerda 10 óra

V. Országos Versmondó verseny / alsó tagozatos gyereknek/
2010. május 15 . szombat 10. óra

Tanítók Egyesületének XI. szakmai konferenciája
Időpontja: 2010.április 14. szerda 10 óra
Helye: Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Ált. Isk. és Gimn.
Budapest, Horváth Mihály tér 8. VIII. ker.

Mottó:

„Hallottál már a szív intelligenciájáról? Arról van szó, hogy felismerjük a boldogságot, ha a lábunk előtt hever, legyen bennünk bátorság és elszántság, hogy lehajoljunk érte - felvegyük, és meg is őrizzük.” (Marc Lévy)

A konferencia részletes programja:

10.00-11.20
Hogyan lehetnénk boldogabbak? Előadó: Prof. Dr. Bagdy Emőke pszichológus

11.30 – 12.40
A beszédészlelés, a szenzoros emlékezet, és a diszlexia
Előadó: Csépe Valéria PhD, DSc csoportvezető, az MTA doktora, tud. tanácsadó

12.40 – 13. 10.
EBÉD - SZÜNET
A szünetben tankönyv és taneszköz kiállítás

13.10 – 14 10
A matematikatanítás megújítása az alsó tagozaton - a tapasztalatszerzés, a tevékenység priorítása
Előadó: Szabóné Szitányi Judit adjunktus ELTE Tanító- és Óvóképző Kar

14. 10 – 15.10
A tevékenységközpontú matematika tanítás – módszerek, eszközök, gyakorlatok bemutatása
Előadó: Szilágyiné Oravecz Márta, vezető tanító – Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Iskola és Gimnázium

15. 10 – 16.10 Fogalmazás - tanítás másként
A kifejező kedv felkeltését és fenntartását biztosító játékok –
+ interaktív tananyag bemutató
Előadó: Dr. Kivovicsné Horváth Ágnes vezető tanító – Fazekas Mihály Gyakorló Ált. Iskola és Gimnázium

16.10
A konferencia zárása

Jelentkezés: 2010. április 13 –ig!
E-mail címünk: tanitoegyesulet@freemail.hu

Posta cím: 1082 Bp. Horváth Mihály tér 8. - Tanítók Egyesülete

A konferencia részvételi díja: 1000 Ft, melyet a következő számlaszámra kérünk átutalni 61200292-12016088 (Polgári Takarékszövetkezet) - Tanítók Egyesülete.

Az átutalást kérjük legkésőbb 2010. április 13. – ig befizetni

A regisztrációnál átvehetik a számlát a kollégák, amennyiben előre megírják kinek a nevére töltsük ki!

Természetesen lehetőség van a helyszínen is befizetni a díjat, de kérjük előre írják meg,a jelentkezéssel együtt, hogy kinek a nevére állítsuk ki a számlát!

Sok szeretettel várunk benneteket!

VERSMONDÓ VERSENY

A Tanítók Egyesülete II. Országos Versmondó Versenyt hirdet 6-10 éves korú gyermekek számára négy korcsoportban.
   I. 1. osztályosok
   II. 2. osztályosok
   III. 3.osztályosok
   IV. 4. osztályosok
(ha kevés a jelentkező, akkor az 1.-2. osztályt és a 3.-4. osztályt összevonjuk)
Választani lehet a magyar költők verseiből az életkoruknak megfelelő tartalmú 3-4 percnél nem hosszabb időtartamú verset.
Az értékelés szempontjai között van a tiszta érthető beszéd, a vers megértése, átélése és a megfelelő előadásmód.
Várjuk azoknak az iskoláknak a jelentkezését, amelyek tanulói már területi, megyei, vagy városi versenyek győztesei voltak.
Nevezési határidő: 2010. május 13.

Az országos döntő időpontja: 2010 , május 15. /szombat/ 10.00 óra

Helyszín: Budapest, VIII. ker.
Horváth Mihály tér 8.
Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

Nevezésekben szerepeljen:
Iskola neve, címe;
Tanuló neve és osztálya
Eddig elért eredménye
Mese címe
A felkészítő tanár neve

Jelentkezés e-mailen: tanitoegyesulet@freemail.hu vagy levélben: Tanítók Egyesülete 1082 Bp. Horváth Mihály tér 8.

Dr. Csépe Valéria: Beszédészlelés, szenzoros emlékezet és diszlexia

2010-02-10T09:42:00.000-08:00

Az elmúlt csaknem két évtizedben a diszlexia egy új, koherens modellje alakult ki, egy olyan modell, amely a fonológiai feldolgozásra, a nyelvi képességek összetett struktúrájára épít. A modell a diszlexia gyakorlatában és kutatásában egyike a legsikeresebbeknek bizonyult, elterjedése különösen az angol nyelvterületen bizonyult rendkívül gyorsnak. Ennek egyik oka többek között, hogy a modell az olvasás súlyos zavarát a fonológiai feldolgozás deficitjére vezeti vissza, ezek a zavarok pedig jól magyarázzák a fejlődési diszlexia egyik leggyakrabban előforduló altípusát, az úgynevezett fonológiai diszlexiát. A fonológiai modell a nyelvi funkciók összetettségéből indul ki és feltételezi, hogy nem a nyelvi feldolgozó rendszer hierarchiájának legfelső szintjei, a szemantika, a szintaxis és a diskurzus problémái azok, amelyek a diszlexiát leginkább meghatározzák. Sokkal inkább a hierarchia legalsó szintjén található fonológiai modul, a nyelv elemeit alkotó megkülönböztető hangelemek feldolgozása, deficites működése játszik kitűntetett szerepet az olvasás és írás elsajátításának sikertelenségében. Bővebben

Csépe Valéria

2010-02-10T09:37:00.001-08:00

Csépe Valéria pszichológus az MTA Pszichológiai Kutatóintézetének Pszichofiziológiai Osztályán dolgozik. Véletlenek sorozatán át jutott el jelenlegi kutatási területéhez, ahol pontosan az valósul meg, amit mindig is szeretett volna: a biológia és a pszichológia határmezsgyéjén folyik tudományos munkája. Meggyőződése, hogy kutatónak lenni nem munka, hanem életforma, és ezt az életformát a család, gyerekek, unokák nélkül nem lehet kiteljesíteni. Igazi hátterét, gyökereit pedig mindenki a saját gyermekkorából hozza. Az olvasás pszichofiziológiájáról, diszlexiáról is beszélt a Vendégszobában a látogatókkal. Bővebben

Bagdy Emőke a diszlexia genetikai hátteréről

2010-02-10T09:33:00.001-08:00

Hétéves és festőzseni

2010-01-30T17:03:00.000-08:00

A kelet-angliai Holt városában élő Kieron Williamson művészi képességeit bármely komoly festő megirigyelhetné, és sokan Pablo Picassóhoz hasonlítják, ahhoz a csodagyerekhez, aki a XX. század egyik legismertebb művészévé nőtte ki magát.

A norfolki táj inspirálta hangulatos pasztellképei, akvarelljei és olajfestményei életkorát jóval meghaladó érettségről tanúskodnak. Volt olyan képe, amelyet 1500 fontra értékeltek.

Az egész egy cornwalli családi üdüléssel kezdődött a délnyugat-angliai tengerparton akkor, amikor Kieron ötéves volt. A kikötő látványa sarkallta arra, hogy megkérje szüleit: vegyék meg első rajzkészletét. Attól a perctől kezdve a festészet magával ragadta - meséli az apja, Keith Williamson. "Amikor elkezdett festeni, minden reggel hatkor kelt és mi a lekváros üvegek csörgésére ébredtünk, és most sem változott sokat" - teszi hozzá.

Kieron szülei támogatják szenvedélyét, de vigyáznak arra, hogy ne erőltessék a festést. Csak akkor fest és azt, amit akar, és a család korlátozott számban ajánl fel eladásra képeket. Az ifjú festőnek több százas várólistája van, és a megrendelések a világ minden részéből záporoznak.

Az apa elmondása szerint a Kieron műveiből tartott novemberi árverés fenomenális volt, még Japánból is odavonzott egy vevőt. "Voltak olyanok, akik már éjszaka leutaztak, voltak, akik kint vártak, hogy reggel bejöhessenek az ajtón, a telefonok veszettül csörögtek, amikor 9 órakor kinyílt az ajtó, és 14 percen belül a 16 képből álló egész készlet elkelt."
Bővebben

Az én mesém 2010

2010-01-28T13:29:00.000-08:00

ÍRJUNK EGYÜTT MESEKÖNYVET!
a Pataky meseíró pályázatot hirdet 3 kategóriában

I. 6-12 éves gyermek
II. 13-18 éves gyermek
III. felnőtt

A pályaművek terjedelme: maximum 1 oldal, kb. 3500 karakter MSWord vagy Rich Text formátum. Kérjük, hogy a szöveget ne szerkeszd!
Beküldési határidő: 2010. március 21. Kizárólag elektronikus úton!
A mese elejére írd: a kategóriádat, neved, címed és az e-mail címed.
Beküldési cím: nkriszta@patakymk.hu
Eredményhirdetés: szeptemberben. A nyerteseket levélben értesítjük.

ILLUSZTRÁLJUNK EGYÜTT MESEKÖNYVET!
a Pataky rajzpályázatot hirdet diákoknak

A www.patakymk.hu oldalon az internetes mesekönyvben április elején közzétett mesékhez június 13-ig várunk szabadon választott technikával készült A/4 méretű kizárólag papír alapú illusztrációkat.
Beküldési határidő: 2010. június 13.
Beküldési cím: Pataky Művelődési Központ 1105 Budapest, Szent László tér 7-14.
A borítékra írd rá: Az én mesém.
A hátuljára írd: a választott mese címét, és szerzőjét; valamint a neved, lakcímed, és az e-mail címed.
Eredményhirdetés: szeptemberben. A nyerteseket levélben értesítjük.

A legjobb alkotásokból szeretnénk megjelentetni Az én mesém c. mesekönyv 3. kötetét!

Ranschburg Jenő: Áldás vagy átok? - Gyerekek a képernyő előtt - Az élet dolgai

2010-01-26T16:04:00.000-08:00

A televízió, a számítógép és az Internet a modern világ szellemi táplálékai. Nélkülük nemcsak ízletesebb az élet, de olyan tápanyagokban is könnyen hiányt szenvedhetünk, melyek az egészséges mentális fejlődés nélkülözhetetlen elemei. De - akárcsak fogyasztás vagy a silány minőség könnyen ártalmassá is válhat - olvassuk a kiváló pszichológus-szerző véleményét a 21. század technikai újdonságairól, amelyek minden eddiginél erőteljesebben avatkoznak be mindannyiunk - így gyermekeink - életébe is. E kötet egyrészt feltérképezése az e tárgykörben végzett legújabb kutatásoknak - ugyanakkor humánus, korszerű tanácsaival együttgondolkodásra készteti az olvasót.
Saxum Kiadó, 2006

Meseíró pályázatot hirdet az NTK és a Nemzeti Galéria

2010-01-25T16:49:00.001-08:00

MŰ(MESE)

Elgondolkoztál már azon egy-egy festmény láttán, hogy vajon kik lehetnek a kép szereplői? Hogyan élhettek, mivel foglalkoztak? Milyen viszonyban voltak egymással? Mit érezhettek abban a pillanatban, amelyet megörökített a festő? Miről beszélgettek éppen? Mi történt velük korábban?
Hívd segítségül fantáziádat! Válassz a festmények közül egyet és írd meg a hozzá kapcsolódó, róla szóló mesét!

A Nemzeti Tankönyvkiadó és a Magyar Nemzeti Galéria meseíró pályázatot hirdet az általános iskolák 3–8. osztályos diákjai számára

Kategóriák:
1. kategória: 3–4. osztály
2. kategória: 5–6. osztály
3. kategória: 7–8. osztály

Egy diák egy mesével pályázhat.
Egy iskolából minden kategóriában maximum 3-3 pályázat küldhető be.

A meseötletekhez tartozó festmények és a pályázati űrlapok (pótlapok) letölthetők a linkekre kattintva, illetve a Magyar Nemzeti Galéria honlapjáról (www.mng.hu).

Terjedelem: maximum 3 kézzel írott oldal. A pályázat csak a kiíráshoz csatolt pályázati lapokon küldhető be, a pályázó kézírásával.

A pályázat benyújtásának határideje 2010. február 21. „Az ANYANYELV nemzetközi napja”
A beküldött meséket a Nemzeti Tankönyvkiadó és a Magyar Nemzeti Galéria zsűrije értékeli.
Fővédnök: Szűcs György a Magyar Nemzeti Galéria főigazgató-helyettese

A pályázat zárt borítékban beküldhető postán, vagy leadható a Nemzeti Tankönyvkiadó épületének portáján a hét minden napján. Cím: 1143 Budapest, Szobránc u. 6-8.
Kérjük, a borítékra írják rá: MŰ(MESE)

Ünnepélyes eredményhirdetés: 2010. márciusában lesz a Magyar Nemzeti Galériában.
A díjazottakat külön értesítsük.

Díjak:
1. díj: 25.000 Ft értékű ajándékcsomag
2. díj: 20.000 Ft értékű ajándékcsomag
3. díj: 15.000 Ft értékű ajándékcsomag

Mindhárom kategóriában 3 díjat adunk ki, melyet a nyertes meseíró diák és felkészítő tanára nyer meg. Kiosztásra kerül kategóriánként 3-3 különdíj is. Valamennyi díj tartalmaz családi belépőket a Magyar Nemzeti Galéria állandó kiállítására, valamint értékes művészeti albumokat, katalógusokat.

Minden pályázó diákot, aki érvényes pályázatot küld be, egy névre szóló „KÉPESLAPON” értesítünk.

Király Tibor: A testneveléstanítás módszertana tanítók részére

2010-01-20T18:05:00.000-08:00

A könyv meghatározza a mozgás- és ismeretanyag-bázist, és tisztázza azokat a legfontosabb élettani jellemzőket, amelyre felépíthető az alsó tagozatos testnevelés. Ezen belül a tanítók testnevelés-módszertani képzése az első fázisban egyrészről az alsó tagozatos testnevelés személyiségfejlesztésben elfoglalt helyének és szerepének a megismerését (elmélet), másrészről a sportági mozgások és a mozgásformák rendszerének (elmélet és gyakorlat) a megismerését tartalmazza. Ezt követően a mozgásformák megismerése és áttekintése után az alsó tagozatos mozgásanyag módszertani szempontú feldolgozása történik meg. A kiadásban helyet kapott a testnevelési órák terhelésére vonatkozó rész, valamint kibővült a testnevelés prevenciós szemléletének felvázolásával is.
A kötet melléklete egy testnevelés- és tantervtörténeti áttekintést ad.
Bővebben

Fejlesztés mesékkel

2010-01-18T14:09:00.000-08:00

A DIFER programcsomag újabb kötete a rendszeres mesélésben, beszélgetésben rejlő lehetőségek használatához kínál eszközöket és módszereket a 4–8 éves gyermekek szociális, anyanyelvi, gondolkodásbeli fejlődésének eredményesebb segítése érdekében.

Azok az 5–6 éves gyermekek, akiknek szinte minden nap mesélnek, másfél évvel fejlettebbek értelmileg és szociálisan azoknál, akiknek nem szoktak mesélni. Még nagyobb (két év) a hatása a "szóbeli együttműködésnek", vagyis a rendszeres beszélgetésnek. Ismeretes, hogy az iskolába lépő gyermekek között ötévnyi a fejlettségbeli különbség. Mivel ezt a szélsőséges fejlődési fáziskülönbséget a hagyományos pedagógiai kultúrával nem lehet kielégítően kezelni, az ötödik évfolyamba lépő tanulók egyharmadának fejlődése lelassul, aminek következtében a tizedikes szakiskolások átlagos értelmi fejlettsége az ötödik-hatodik évfolyamos tanulók átlagos fejlettségi szintjén reked meg.

A kutatások szerint a felnövekvő generációk jövőjét, sorsát az iskolába lépők szélsőséges fejlődési fáziskülönbségei határozzák meg. Ezt a különbséget van esélyünk – szülőknek és pedagógusoknak egyaránt – csökkenteni e könyv rendszeres használatával.

szerzők: Dr. Nagy József, Szombathelyiné dr. Nyitrai Ágnes, Dr. Vidákovich Tibor, Mozaik Kiadó, 2009.

Busztámogatási pályázat

2010-01-17T16:05:00.000-08:00

Az Oktatási és Kulturális Minisztérium a közoktatási intézmények számára a színházlátogatások segítése érdekében teljes összegű közlekedési támogatást nyújt. E támogatási lehetőséget a Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház elnyerte, ezért 2010. januártól Budapest külső kerületeiben, valamint Budapest vonzáskörzetében működő közoktatási intézmények számára egyszeri közlekedési támogatás elnyerésére pályázatot hirdet.
Pályázni lehet 2010. január - június hónapokban a Kolibri Gyermek- és Ifjúsági Színház (VI., Jókai tér 10.), a Kolibri Fészek (VI,. Andrássy út 74.), és a Kolibri Pince ( VI., Andrássy út 77.) előadásainak megtekintésekor felmerülő autóbusz közlekedési költségek támogatására.
A tervezett előadások látogatási időpont választása érdekében egyeztetni a színház közönségszervezésével lehet, a 311-08-70, vagy a 312-06-22 telefonszámon.

A szövegértési-szövegalkotási kompetenciák fejlesztése (konferencia)

2010-01-16T05:17:00.000-08:00

A Műszaki Könyvkiadó Kft. tisztelettel és szeretettel meghívja Önt és kedves Kollégáit

„A szövegértési-szövegalkotási kompetenciák fejlesztése” című

konferenciára

Időpont:
2010. február 4. , csütörtök 10 óra

Helyszín :
Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Díszterme
1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8.

A konferenciát megnyitja: Orgován Katalin a Műszaki Kiadó ügyvezető igazgatója

Program:

10.20 óra: Az értelmi, érzelmi és spirituális intelligencia fejlesztése az iskolában. A jelenkor kihívásai az iskolai neveléssel szemben.
Előadó: Prof. Dr. Bagdy Emőke pszichológus

11.10 óra: Olvasásértés hatékony tanítása az öt komponensű ADORE-modell alapján
Előadó: Dr. Steklács János intézetigazgató főiskolai tanár

Rövid szünet (a büfében kávé, üdítő, pogácsa)

12.25 óra: Olvasás – szövegértés – szövegalkotás fejlesztésének lehetőségei az alsó tagozaton. (A Forrás alsós magyar tankönyvcsalád digitális tananyagának bemutatásával)
Előadó: Csájiné Knézics Anikó tankönyvszerző

13.25 óra: Szünet, a büfében szendvics ebéd

14.00 óra: Szekciók

Szilvásiné Turzó Ágnes tankönyvszerző, szekció vezető:
A drámajáték jelentősége és szerepe a személyiségfejlesztésben - 127/A teremben

Szakolczai Katalin tankönyvszerző, szekció vezető:
Kooperatív technika és projekt alkalmazása a magyar órákon - Díszteremben

A konferencia ideje alatt tankönyvkiállítás kedvezményes vásárlási lehetőséggel és digitális tananyag bemutató.
Minden kedves résztvevőnknek ajándékkal kedveskedünk!

15.30 óra: a konferencia zárása

A konferencián a részvétel ingyenes.
Kérjük, hogy részvételi szándékát a következő elérhetőségek valamelyikén jelezni szíveskedjen:
1-437 2401; 30/501 6103;
e-mail: muller.anna@muszakikiado.hu

Dinasztia Pedagógus Klub

2010-01-15T16:13:00.000-08:00

Ha tanítja - jelentkezzen még ma!

Várják mindazon pedagógusok jelentkezését a Dinasztia Pedagógus Klubba, akik a 2009/2010-es tanévben a Dinasztia Tankönyvkiadó kiadványaiból legalább egyet tanítanak osztályukban!
A kiadó minden családtagot az alábbi előnyökben részesít:
– 40% azonnali engedmény az új kiadványokból, melyekről első kézből értesül
– a teljes tagsági idő alatt kedvezményesen vásárolhat a kiadó teljes kínálatából (iskolai ár – 10%) a %-os –vásárlási kedvezmények össze nem vonhatók, azaz pl. új könyvre szóló -40%nál nincs +10% tagsági kedvezmény!
– közvetlenül a kiadóhoz leadott, saját részre szóló megrendeléseiket postaköltség nélkül teljesítjük a tagok részére
– 40% tanfolyami extra kedvezmény a kiadó által szervezett akkreditált tanfolyamok mindenkor meghirdetett tanfolyami díjaiból mindazon tagoknak, akik nem csupán egy terméket, hanem a kiadó valamely tankönyvcsomagját tanítják
– közvetlen konzultációs lehetőség a kiadó szerzőivel, alkotó szerkesztőivel
– részvételi lehetőség a klubtagoknak szóló belső pályázatokon (jellemző előnyök: ingyenes múzeumpedagógiai órák, kedvezményes állatkert látogatások, kirándulások, stb.)
– alkalmi felkérések tankönyvfejlesztési munkálatokra (plusz jövedelemforrás)
minden tanévben tavasszal, amikor él a tagsága, pedagógus napra ajándékba kapja a Pedagógus zsebkönyvet
időszakos jelleggel szakmai anyagokat küldenek soron kívül (óravázlatok, recenziók)
Bővebben

Készítsünk semmiből valamit!

2010-01-07T15:34:00.000-08:00

Olcsón és sok ötlettel teremtenek érdekes darabokat a barkácsolást ajánló szerzők. De hogyan készülhet a semmiből valami? A füzetet fellapozva megtudhatjuk, hogy a kinőtt harisnyanadrág vagy kesztyű, az üres tejesdoboz vagy egy fadarab mi mindenre jó. Játékok, hangszerek, füzetborítók, faliképek és még sok érdekes, hasznos tárgy születhet a "semmiből".

A címben szereplő falikép mindenkiben más-más képzetet kelt. Van, aki festményre vagy rajzra gondol, de valószínűleg kevesen vannak, akikben kavics, toll, csont, nád, meggymag, almaszelet, faháncs stb. képe jelenik meg. A szerző ilyen és ehhez hasonló képek elkészítésére buzdít kicsit és nagyot, természetesen minden segítséget megadva az alkotómunkához. Az így készült falikép díszíthet gyerekszobát, konyhát, tantermet és csoportszobát. Ha az egyes képek megvalósításához előzetesen gyűjtőmunka szükséges, vagy mindenképpen fontos egy felnőtt segítsége, akkor erre a szerző külön felhívja a figyelmet. Nemcsak az elkészítendő képhez, hanem annak keretezéséhez is hasznos tanácsokat kap az olvasó.

Hamis küldemények iskoláknak (OKM-közlemény)

2010-01-07T06:14:00.001-08:00

Tájékoztató az iskolák részére érkező küldeményekről
2010. január 6.

Felhívjuk az iskolavezetők figyelmét arra, hogy pénzért átvehető hamis küldeményeket kézbesítenek iskolákba az Oktatási és Kulturális Minisztérium nevében.
Igazgatói jelzés alapján értesült az Oktatási és Kulturális Minisztérium arról, hogy az iskolákba - futárszolgálat útján - minisztériumi hivatalos dokumentumnak látszó küldemény érkezett, amelyet 2480 forintért lehetett átvenni.

Felhívjuk az iskolavezetők figyelmét arra, hogy a minisztérium nem küldött ki hivatalos küldeményt, és amennyiben erre sor kerülne, akkor ennek költségeit nem hárítja át az iskolákra.

Forrás: okm.gov.hu

Indul az első komp!

2010-01-05T13:01:00.001-08:00

Sült oldalas, bészínroló ég veled

2010-01-05T10:01:00.000-08:00

Gyerekek a menzán (Index)

2010-01-05T07:58:00.001-08:00

10. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás 2010. január 22–23.

2010-01-04T13:33:00.000-08:00

Közel 200 stand, 40 000 látogató, szinte valamennyi hazai felsőoktatási intézmény standja és a legújabb oktatási fejlesztések, taneszközök, módszerek – talán ezek jellemzik legtömörebben az Educatio Kiállítást.
A 10. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás 2010. január 22–23-án kerül megrendezésre Budapesten, aSYMA Sport- és Rendezvényközpontban.
A jubileumi alkalomból a korábbi éveknél is nagyobb érdeklődésre számítunk mind a kiállítók, mind a látogatók részéről. Weboldalunkon bemutatjuk a kiállítókkal, programokkal és magával a kiállítással kapcsolatos legfontosabb tudnivalókat, de a legrészletesebben mégis szemtől szemben, a helyszínen tájékozódhatnak majd a látogatók.
Várunk tehát mindenkit, hiszen a kiállítás minden látogató számára ingyenes!

Programok

A Csodaceruza könyvajánlata

2010-01-04T00:47:00.000-08:00

A Visszafelé hull a hó, a Csillagszedő Márió, és az Emese almája után, itt van a Nagypapa távcsöve is, hogy immár az egész világ beleférjen ebbe a furcsa csőbe, ahonnan Kiss Ottó láttatja velünk a mindenséget. A dupla fenekű versek teret nyitnak olyan érzelmek számára is, amelyekkel ritkán ajándékoz meg bennünket az irodalom. Talán a mindenen átsütő szeretet (igen, le mertem írni: szeretet!) hozza olyan közel az olvasóhoz a főszereplő kisfiút, talán a szigorúan szerkesztett, tudatosan megformált, végletekig lecsupaszított versnyelv..., nem tudom. Sírva nevetek, és nevetve sírok, amikor például ezt olvasom:

"A gyerekek tudják a válaszokat,
csak a hozzá való kérdéseket
nem tudják még rendesen feltenni."

Paulovkin Boglárka illusztrációi híven tükrözik a versek belső világát. Rendkívül erős háttértörténeteket látok a viszonylag egyszerűnek tűnő képi világban. A kép mögött mindig egy másik kép is beszél. Az alkotópáros a Csillagszedő Márió után, újra képes volt az együttgondolkodásra! Én nagyon várom a folytatást! (Both Gabi) - Móra Kiadó, 2009.

Beszédtechnika továbbképzés tanítóknak is

2010-01-03T11:15:00.000-08:00

A Színház- és Filmművészeti Egyetem 120 órás felnőttképzése.

Új csoport indul február elején az SZFE beszédtechnika továbbképzésén, mely szerencsére egyre népszerűbb a pedagógusok között. Az eredeti decemberi jelentkezési határidőt az ünnepek és a vizsgaidőszak miatt az egyetem meghosszabbítja, így még januárban is várjuk a jelentkezéseket.

Felnőttképzés óvónőknek, tanítóknak, magyar nyelv-és irodalomtanároknak, logopédusoknak!

A képzés során a hallgatók megismerkednek a beszédtechnika alapjaival, a helyes légzés, hangadás, hangképzés, beszédritmus és dallam, hangsúly szabályaival. A spontán fogalmazást, a retorika alapjait, a gyermeki fantázia fejlesztését elősegítő gyakorlatokat ugyanúgy elsajátíthatják, mint ahogy segítséget kapnak a kötött szövegek (vers, próza) elemzésében és előadásában, a vers-és prózamondó versenyekre való felkészítésben.

Kreatív feladatokon keresztül ismerkedhetnek meg a beszéd és zene, beszéd és mozgás, beszéd és koncentráció kapcsolatával.
A képzés befejezése után az írás-olvasás-nyelvtan tanításával együtt képesek lesznek a helyes beszéd alapjait tantervükbe integráltan átadni.
A képzésben az elméleti összefoglalók mellett a konkrét, gyakorlati képzés kap hangsúlyt, ami alkalmat ad arra, hogy a hallgató saját beszédtechnikáját is fejlessze.

A felnőttképzést főként egészséges gyermekekkel foglalkozó pedagógusoknak (óvónőknek, tanítóknak, magyar nyelv-és irodalomtanároknak, logopédusoknak) ajánljuk.

FELVÉTELI KÖVETELMÉNYEK:

- pedagógusi vagy logopédusi diploma
- az SZFE honlapjáról letölthető kitöltött jelentkezési lap
- a jelentkezők felvételi beszélgetésen és logopédiai szűrésen való részvétele

Az előadások szombati napokon, kéthetente 8 órában lesznek, két féléven át. Az órákat a Színház- és Filmművészeti Egyetem beszédtanárai tartják az egyetem termeiben.

A felnőttképzés ára: 130 000 ft / félév

A hallgatók a képzés végén elméleti és gyakorlati vizsgát tesznek és tanúsítványt kapnak.
A képzés minimum 10 fő jelentkezése esetén indul.

Jelentkezési határidő: 2010. január 8.
A tanfolyam kezdete: 2010. február

Jelentkezési lap letölthető a "Kapcsolódó publikációk" alatt!

Az alapítási és indítási kérelem engedély száma: OKM-4/22/2oo9

Érdeklődni lehet a 06 1 338 4715-ös telefonszámon és e-mail-ben a beszedkepzes@gmail.com címen, valamint az SZFE tanulmányi osztályán Pásztor Brigittánál.

Szövegértést fejlesztő gyakorlatok az anyanyelvi kommunikáció kulcskompetencia fejlesztéséhez

2010-01-02T16:39:00.000-08:00

N. Császi Ildikó
Az utóbbi évtizedekben egyre inkább az olvasás jelentőségének csökkenéséről beszélnek. Mai civilizációnk elképzelhetetlen az írás és az olvasás képessége nélkül. A tudástranszfer képességének fejlesztésekor arra a célra kell helyeznünk a hangsúlyt, hogy az iskola betöltse alapvető feladatát. Fontos, hogy a tanulók a mindennapi életben alkalmazható tudással kerüljenek ki az iskolákból. Rendelkezniük kell azokkal a képességekkel, amelyekkel a munkaerőpiacon megfelelnek a követelményeknek, s amelyekkel képesek lesznek az élethosszig tartó tanulásra. A szövegértés egyéni fejlesztéséhez fel kell tárnunk a megértési deficiteket, a megértési elakadás típusait és helyeit. Ezeket a területeket csak úgy tudjuk fejleszteni, ha a részképességek fejlesztésével foglalkozunk, ezeket pedig fokozatosan kapcsoljuk egymáshoz. A tanulmány olyan gyakorlatsorokat mutat be, amelyek ezeknek a részképességeknek a fejlesztésével foglalkoznak, és mindig egy-egy kiemelendő fejlesztési területet céloznak meg. Bővebben az Anyanyelv-pedagógia honlapján

100 csoda – 2010. február 28-ig

2010-01-02T15:39:00.000-08:00

A február végéig nyitva tartó, 1000 négyzetméteren installált interaktív kiállításon bemutatják a mai Magyarország 100 sikeres fejlesztését, találmányát, innovációját. A 100 csoda kiállítás megmutatja, milyen lehet a jövő 10, 20 vagy akár 30 év múlva. A látogató az Időkapun átlépve megnézheti, mivel közlekedünk majd, hogy vigyázunk az egészségünkre és a környezetünkre, mire ülünk, mit eszünk, mire fekszünk, mivel játszunk, mivel szépítkezünk, és mivel építünk. A 100 csoda kiállítás bemutatja a magyarországi trendeket és ötleteket, amelyek akár a világon is meghatározóvá válhatnak. Aki a 100 csodát ismeri, képet kap, milyen lehet a jövő. A jövő, ami már a jelenben kipróbálható. A 100 csoda megoldásokat kínál, amelyek érintik a hétköznapjainkat, jelentőségükkel mégis ritkán számolunk.

A kiállított tárgyakra lehet szavazni a helyszínen, illetve szakmai zsűri is díjazza a legjobb, leginnovatívabb alkotást.

Helyszín: Párisi Udvar, 1053 Budapest, Ferenciek tere 10. (a Ferenciek tere és a Petőfi Sándor utca sarkán)

Iskoláknak

Iskolai csoportok számára lehetséges az előzetes bejelentkezés.
Regisztráció:
Teschler Rita: 20/973-8371 telefonszámon, vagy a rita.teschler@100csoda.hu e-mail címen lehetséges.

Keressük az év legkreatívabb tanárát!
Legfeljebb 1 gépelt oldal terjedelemben írja meg az osztály, miért az ő tanáruk a legkreatívabb.
A szövegszerkesztővel gépelt írást dobják be a 100 csoda kiállítás shopjában található szavazóurnába.
A legjobb írást beküldő osztály visszanyeri a kiállításra megváltott belépőjegyeik árát, valamint a 100 csoda feltalálóinak találmányaiból összeállított exkluzív ajándékcsomagot. Sorsolás: 2010. március 3-án.
A pályázati anyagon jelöljék meg az osztály létszámát, az iskola és az osztályfőnök nevét, elérhetőségét.
A nevezéseket a helyszínen várjuk!

Rajzold le Bárány Boldizsárt!

2010-01-02T11:08:00.000-08:00

A Radnóti Színház 2009/2010-es évadának harmadik bemutatóját mindenki nagy izgalommal várja, hiszen hosszú idő után újra mesejáték készül a teátrumban. Szabó Magda Bárány Boldizsár című meséje Őri Rózsa ötlete nyomán és rendezésében kerül színpadra.
A bemutatót pályázat is kiegészíti. A feladat lerajzolni Bárány Boldizsárt, Méhikét, Lúd Lőrincet, Borbála fodrászüzletét és beküldeni a Radnóti Színház Titkárságára (1065, Budapest, Nagymező u. 11.) név, életkor, cím, telefonszám feltüntetésével.
Az első 50 pályázó 2 db színházjegyet kap a premier előtti előadásra, a rajzok felkerülnek a színház honlapjára, és egy kiállítás keretében mindenki megcsodálhatja őket a színház előcsarnokában.
A rajzokat 2010. február 1-ig várják.

Pályázati felhívás

2009-12-19T05:30:00.000-08:00

Pályázati felhívás
Kedves 6–10 éves lányok és fiúk!

Az Ahead Global Szövetség és a Tanítók Egyesülete a Tiara Magazinnal közösen rajzpályázatot hirdet
Tengerjárás (Kalózok nyomában Benyovszky földjén) címmel.

Az Ahead Global Szövetség azzal a céllal alakult, hogy a fejlődő országokban levő nagy-nagy szegénységen a maga eszközeivel segítsen. Elsőként egy madagaszkári iskola rendbehozatalához kerestek társakat, hogy a főváros közelében található falucska gyermekei gyerekhez méltó környezetben tanulhassanak. A gyűjtés megkezdődött, s amikor elkészül az iskola, akkor belülről is otthonossá kell tenni.

Ebben kérnénk a Ti segítségeteket, hogy rajzaitokkal tegyétek még barátságosabbá az iskola termeit! Madagaszkár az évszázadok során kedvenc kalózbúvóhely volt, ennek emlékét a fővárosban már egy éve Kalózmúzeum őrzi. Benyovszky Móric gróf mellett a kalózokról szóló történetek összeköthetik a magyar és a madagaszkári gyerekeket, hiszen a gróf kalandos élete és a kalózvilág minden gyerek számára izgalmas, félelmetes és titokzatos világ.

Vegyetek elő egy A/4-es vagy annál kisebb méretű, szabadon választott anyagú és színárnyalatú lapot, és bármilyen, általatok ismert grafikai, festői és vegyes eljárással vessétek papírra kalózos vagy Benyovszky Móriccal kapcsolatos film- és olvasmányélményeteket!

Ajánlott témák: A tengeri utazás veszélyei • A kalózok támadása • A rabszolgák felszabadítása • Hogy képzeled el Benyovszky Móricot?

Emelj ki egy Neked tetsző jelenetet Benyovszky Móric életéből!
Az alkotások készülhetnek tussal, tintával, diópáccal, akvarellel, temperával, zsírkrétával… A téma feldolgozásához segítséget nyújt: gróf Benyovszky Móric életrajza, saját emlékiratai és útleírásai, melyet Jókai Mór fordított le, és megtalálható Jókai összes műveiben.
Egy gyerek maximálisan három alkotást küldhet, persze, egy is elég! Rajzolhattok történetet (képregényt) is, ami szintén három rajzból állhat (ez egy pályázatnak számít).

A legjobb 20 rajzot elküldjük a madagaszkári iskola megbízottjának. Ugyanezek a képek felkerülnek az Ahead és a Tiara Magazinba is, sőt, a Benyovszky Társaságnak is eljuttatjuk a legjobb munkákat. A nyertes pályaműveket elküldjük a madagaszkári Kalózmúzeumba is.

A pályázat benyújtásának határideje: 2010. január 22., a magyar kultúra napja
A pályaműveket postán kérjük az alábbi címre : Ahead Global Szövetség 1055 Budapest, Szalay u. 2.

A pályamunka mellé az ifjú pályázók feltétlenül küldjék el nevüket, életkorukat, pontos címüket és ha van, e-mail címüket is. (A hiányosan érkezett pályázatokat nem áll módunkban elbírálni! • Elektronikus úton nem tudjuk fogadni a munkákat • Pályamunkát vissza nem küldünk.)

Eredményhirdetés :
Az ünnepélyes díjátadásra a beküldött pályaművekből rendezett kiállítás megnyitóján, 2010. február 20-án (szombaton) a Tiara Klubban kerül sor, ahol a tehetséges művészeket és tanáraikat műsor és számos meglepetés várja.

DÍJAK: 1 hét „ nyári táborozás” augusztusban, a Fővárosi Állatkertben • Családi belépő a Fővárosi Állatkertbe • 1 felnőtt + 1 gyermekbelépő a Fővárosi Állatkertbe

A legjobb pályaművek alkotói és a felkészítő tanárok tárgyjutalomban részesülnek

(könyvutalvány, rajzeszközök, operajegy, ajándékkönyv stb.)

Az Ahead Global Szövetségről részletek itt: www. aheadglobal.hu, www.tiaramagazin.hu
Kérdésekre pedig szívesen válaszolunk itt: info@aheadglobal.hu

Megjelent az Alsó Tagozat – Tanítói Kincsestár új kötete CD-melléklettel

2009-12-02T11:51:00.000-08:00

Csukjátok be a szemeteket! Képzeletbeli kirándulásra indulunk egy gyümölcsöskertbe.

Benedek Elek születésnapján, szeptember 30-án ünnepeljük a Magyar Népmese napját is. Nem véletlenül. Születésének 150. évfordulóján nemcsak életművét tekintjük át, hanem azt is megvizsgáljuk, milyen feldolgozási lehetőségek rejlenek egy jól ismert meséjében.

B4 3.16 Benedek Elek: Szóló szőlő, mosolygó alma, csengő barack

Klasszikus mesék modern átdolgozásban

Egy meselemez, amely bármely iskola számára hozzáférhető eszközökkel, 2–6.-os gyerekek közreműködésével készült. Az átdolgozásokat, forgatókönyveket külön is közöljük. A módszertani anyagot olvasva bepillanthat a lemezkészítés műhelytitkaiba, és néhány hasznos tanáccsal is szolgálunk.

B4 3. 17 Hangos mesék az iskolában
B4 3.18 Benedek Elek: A kerek kő és más mesék (CD melléklettel)

Fut, mint a… (kulán)

Bizony, hosszú távon nem a mezei nyúl a „világcsúcstartó”. A kulán 80 km-t is képes vágtázni egy óra alatt. Sok hasznos ismeret az állatok világából – játékos formában.
B4 3.18 Válogatás a Süni országos komplex vetélkedő feladataiból
Benedek Elek születésnapján, szeptember 30-án ünnepeljük a Magyar Népmese napját is. Nem véletlenül. Születésének 150. évfordulóján nemcsak életművét tekintjük át, hanem azt is megvizsgáljuk, milyen feldolgozási lehetőségek rejlenek egy jól ismert meséjében.

B4 3.16 Benedek Elek: Szóló szőlő, mosolygó alma, csengő barack
Klasszikus mesék modern átdolgozásban

Egy meselemez, amely bármely iskola számára hozzáférhető eszközökkel, 2–6-os gyerekek közreműködésével készült. Az átdolgozásokat, forgatókönyveket külön is közöljük. A módszertani anyagot olvasva bepillanthat a lemezkészítés műhelytitkaiba, és néhány hasznos tanáccsal is szolgálunk.

B4 3. 17 Hangos mesék az iskolában

B4 3.18 Benedek Elek: A kerek kő és más mesék (CD melléklettel)

Fut, mint a… (kulán)
Bizony, hosszú távon nem a mezei nyúl a „világcsúcstartó”. A kulán 80 km-t is képes vágtázni egy óra alatt. Sok hasznos ismeret az állatok világából – játékos formában.
B4 3.18 Válogatás a Süni országos komplex vetélkedő feladataiból

Mesék és novellák apróságok tolmácsolásában – Prózamondó verseny 6–10 éveseknek

2009-12-02T11:37:00.000-08:00

A Tanítók Egyesülete III. Országos Prózamondó Versenyt hirdetett 6–10 éves gyermekek számára négy korcsoportban. Alsó tagozatos kisdiákok, fiúk és lányok mérték össze tudásukat ezen a délelőttön, mégpedig szép számban, hiszen az ország különböző szegleteiből több mint száz művészpalánta érkezett.

Négy korcsoportban folyt a „küzdelem”, külön teremben mutatták be a tanult kisprózákat az elsősősök, a másodikosok, a harmadikosok és a negyedikesek. A jövő Latinovits Zoltánjai és Domján Editjei széles repertoárból választhattak, hiszen a kiszemelt mű érkezhetett a magyar vagy bármely nép mesevilágából, lehetett mű- és népmese. Természetesen a szervezők azt kérték, hogy négy percnél nem hosszabb és a kicsik életkorának megfelelő prózát válasszanak.Sajnos ezt a feladatot nem tudta minden versenyző maradéktalanul teljesíteni.

Hatalmas tömeg gyülekezett a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola aulájában. Senki sem érkezett egyedül, sőt, a szülők, testvérek mellett a nagyszülők is támogatták a fiatal művészeket. A zsűri, amelynek tagjai között pedagógusok, írók, színészek vállalták a felkérést, figyelte a tiszta, érthetõ beszédet, a mese megértését, az átélést és a megfelelő előadásmódot is. Ide már győztesek érkeztek, hiszen az országos versenyen részt vevő apróságok már területi, megyei vagy városi versenyek győztesei voltak.

Volt izgalom, kevésbé sikerült és ragyogó teljesítmények, de ahogy minden versenyen, itt is hirdettek győzteseket, és a figyelemre méltó előadók különdíjban részesültek. Álljon itt a helyezettek és különdíjasok névsora:

I. évfolyam

1. Bereczki Domonkos

2. Kiss Boglárka Emma

3. Presits Petra

II. évfolyam

1. Lövei Katalin

2. Szolnoki Dávid

3. Babicz Ábris

Különdíj: Kovács Gergely• Szarvas Dóra • Zengő Bettina

III. évfolyam

1.Lengyel Szilárd

2.Gintli Fruzsina

3.Kovacsis Ákos

IV.évfolyam

1. Farkas Eszter •Szépréthy Roland • Rózsa Bence
2. Berényi Péter •Lukácsi Lilla • Szabó Szintia• Barkó Regina Szabina
3. Kopcsa Flóra • Kántor Flórián • Imregh András •Balogh Csilla Gréta • Móra Menta

Alább pedig a szakértő zsűri névsora, amelynek tagjai nehéz feladatot kaptak e novemberi szombat délelőttön, hogy a sok tehetséges fiú és lány közül kiválasszák a legjobbakat:

1. osztályban: Szilvásiné Turzó Ágnes – drámapedagógus, vezető tanító, a zsűri elnöke; Czirbeszné Ignácz Éva tanító – a Tanítók Egyesülete alelnöke; Csájiné Knézics Anikó – drámapedagógus, vezető tanító, a Tanítók Egyesülete elnöke

2. osztályban: Szalóky B. Dániel – rendező, a zsűri elnöke; Czobolyné Géczi Márta – tanító, kerületi szaktanácsadó; Kondorné Kovács Irén – tanító, a Tanítók Egyesülete titkára

3. osztályban: Lázár Zsófia – írónő, a zsűri elnöke; Bíró Katalin magyartanár, a Tiara kiadó ügyvezető igazgatója; Sághy Tamás – színművész

Vélemények
(Zsűritag)

Izgatottság, értelem, vidámság, győzni akarás sugárzott a versenyző gyerekekből, türelemmel és kíváncsisággal hallgatták végig egymást. Aki nem került a győztesek közé, az is jól érezhette magát egy szórakoztató mesedélelőttön.
Köszönet a Tanítók Egyesületének a kiváló szervezésért, a tehetséggondozás, az olvasóvá nevelés elősegítéséért.

(Nézelődő)
Annyi helyes, izgatott gyerek jött össze ezen a szombaton. Jó volt nézni ezeket az apróságokat, ahogy készültek a megmérettetésre

A IV. Országos Mese- és Prózamondó Verseny eredményei

2009-11-28T23:20:00.000-08:00

Kedves versenyzők, kedves kollégák!

Immár 4. éve hirdetjük meg országos mese-, illetve prózamondó versenyünket! Ebben az évben is sok tehetséges mesemondóval találkoztunk. Nem volt könnyű a zsűri dolga, hogy eredményt hirdessen, hiszen a 104 fő között valóban nagyon sokan kiváló mesemondásról tettek tanúbizonyságot!

Köszönjük a felkészítő tanárok és szülők mukáját!

A versenyzőknek gratulálunk a szép eredményekhez!!

Találkozunk tavasszal az országos versmondó versenyen!

A zsűri névsora

1. osztály

Szilvásiné Turzó Ágnes- drámapedagógus, vezető tanító a zsűri elnöke

Cirbeszné Ignácz Éva tanító - a Tanítók Egyesülete alelnöke

Csájiné Knézics Anikó- drámapedagógus, vezető tanító, a Tanítók Egyesülete elnöke

2. osztály

Szalóky B. Dániel - rendező, a zsűri elnöke

Czobolyné Géczi Márta - tanító, kerületi szaktanácsadó

Kondorné Kovács Irén- tanító , a Tanítók Egyesülete titkára

3. osztály

Lázár Zsófia - írónő, a zsűri elnöke

Bíró Katalin magyartanár, a Tiara kiadó ügyvezető igazgatója

Sághy Tamás- színművész

4. osztály

Bosnyák Viktória - írónő, a zsűri elnöke

Jávorkai Judit - szerkesztő, drámapedagógus, író

Gaskó Balázs - a Magyar Televízió szerkesztője, műsorvezetője

Nyertesek

I. évfolyam (8 fő)

I.

Bereczki Domonkos

II.

Kiss Boglárka Emma

III.

Presits Petra

II. évfolyam (24 fő)

I.

Lövei Katalin

II.

Szolnoki Dávid

III.

Babicz Ábris

különdíj

Kovács Gergely

Szarvas Dóra

Zengő Bettina

III. évfolyam (34 fő)

I.

Lengyel Szilárd

II.

Gintli Fruzsina

III.

Kovacsis Ákos

IV. évfolyam (35 fő)

I.

Farkas Eszter

Szépréthy Roland

Rózsa Bence

II.

Berényi Péter

Lukácsi Lilla

Szabó Szintia

Barkó Regina Szabina
Szilágyi Adrienn

III.

Kopcsa Flóra

Kántor Flórián

Imregh András

Balogh Csilla Gréta

Móra Menta

Lackfi János: Kutya egy példányban, elmondja Mák Bernadett

2009-11-28T15:17:00.001-08:00

Bitang Tibi kalandjai

2009-11-28T13:12:00.000-08:00

Bitang Tibi kalandjai a http://bitangtibi.ofi.hu oldalon! Az OFI "Gyermeknyelven az erőszakmentességről" pályázatának beérkezett munkái olvashatók az új honlapon.

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet most már második éve szervez programokat és mozgalmat, jelentet meg pályázatokat, gyűjt jó gyakorlatokat annak érdekében, hogy segítse az Oktatási és Kulturális Minisztérium törekvését, s egyben támogassa azt a társadalmi elvárást, hogy az oktatási intézményekben az erőszak mértéke, az agresszív cselekedetek száma jelentősen csökkenjen. Ennek a stratégiának új elemeként jelentettük meg "Gyermeknyelven az erőszakmentességről − Az iskolai erőszakot visszaszorító (tanulói) intézményi tevékenységek" című rendhagyó pályázatunkat.

A "Gyermeknyelven az erőszakmentességről" pályázat díjazott munkái és a kapcsolódó Bitang Tibi történetek a http://bitangtibi.ofi.hu oldalon olvashatók!

Két felhívás jó gyakorlatokat bemutató kötetekben való részvételre

2009-11-28T12:54:00.000-08:00

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetben az ÚMFT TÁMOP 3.1.1 - 21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció program keretében, a 6.6.1. számú, „Nyitott iskola” című projektben és a 6.4.3. számú, „A kulcskompetenciák komplex fejlesztésének vizsgálata és modelljei az iskolázás bevezető és alapozó szakaszában” című projektben készül egy-egy nemzetközi és hazai jó gyakorlatokat bemutató kötet. Iskolák jelentkezését várjuk.

Olyan iskolákat keresünk, amelyek szívesen megmutatnák magukat valamelyik kötetben, mert úgy gondolják, hogy mások is tanulhatnak abból, ami náluk történt.

Felhívások letöltése:

Felhívás a Kompetenciák komplex fejlesztése c. kötetben való részvételre (ÚMFT TÁMOP 3.1.1 program 6.4.3. számú elemi projektje)

Felhívás a Nyitott iskola c. kötetben való részvételre (ÚMFT TÁMOP 3.1.1 program 6.6.1. számú elemi projektje)

Jelentkezni mindkét felhívás esetében 2009. december 20-ig lehet e-mailben, dr. Falus Katalin projektvezetőnél: falus.katalin@ofi.hu.

Szétszabdalt meseregény - Berg Judit: Rumini

2009-11-28T10:21:00.000-08:00

Ha megnézzük, mit olvasnak a mai általános iskolás gyerekek, sok esetben kiderül, hogy semmit. Ha azt nézzük meg, mit kellene olvasniuk a tantervek, tankönyvek szerint, akkor azt kell tapasztalnunk, hogy sok olyan szöveget, amely nem érdekli őket. Még napjaink tankönyveiben is sok az olyan történet, amelynek a végén le kell vonnunk az erkölcsi tanulságot, s mást nem tudunk vele kezdeni. S ez egyáltalán nem járul hozzá, hogy a tanulók izgalmasnak találják az olvasást. Sokszor előfordul az is, hogy az éppen elemzett szöveg túl bonyolult a tanulók értelmezési képességei szempontjából. Gyakran az is baj szokott lenni, hogy habár maga a mű érdekes, olyan módon kell vele foglalkozni, hogy abban semmi érdekes nincs. Ha megnézzük azokat a hosszabb könyveket, amelyeket kisiskolás korban kell az iskolában feldolgozni, az osztályban gyakran csupán a szöveg cselekményének összefoglalásáról van szó: nem kell vitatkozni bizonyos kérdésekről, nincs lehetőség arra, hogy a diákok kreatívan kibontakozzanak. Ha megnézzük a mai piacon kapható tankönyveket, melyeknek a célja, hogy a kisdiákok megbeszéljék, alaposan feldolgozzák az olvasottakat - vagyis a különböző kiadók által megjelentetett olvasmánynaplókat - nem csodálkozhatunk rajta, hogy olyan kevés tanulóból válik olvasó, mert nagyon élettelen feladatokat tartalmaznak. Ezek vagy csupán a cselekményt foglaltatják össze újból velük, általánosan jellemeztetik a főbb szereplőket, illetve jó néhány olyan feladat található ott, amely alig kapcsolódik az elolvasottakhoz (csupán valamilyen, a könyvben felmerülő téma kapcsán kell beszélgetni/ írni, függetlenül az elolvasottaktól).
Ha a sok "ha megnézzük"-mondat - és a róla írott negatívum - után azt kellene tehát leírnunk, hogyan dolgozzunk egy szöveggel oly módon, hogy azt a diákok érdekesnek, izgalmasnak találják; alaposan, odafigyelve olvassanak; s kialakuljon a kritikai vénájuk is; s szövegértési és szövegalkotási készségeik egyaránt fejlődjenek, nagyon nehéz helyzetben vagyunk. Talán érdemesebb egy konkrét irodalmi szöveget vizsgálva leírni meglátásainkat.Berg Judit: Rumini című könyvét választottuk (Pozsonyi Pagony, Budapest, 2007.), mivel úgy találjuk, ez a regény alkalmas lehetne arra, hogy a tanulók feldolgozzák az első hosszú könyvüket a nem szakrendszerű órán. Kettős megközelítési módot választottunk: egyrészt a meseregényt elemzik a tanulók, másrészt viszont a regény műfajáról is tanulnak és rendszerezik az addig tudottakat.

Jó ütemben halad a kadarkúti iskola felújítása – Hétszázmilliós beruházás a mikrotérségi oktatás fejlesztésére

2009-11-27T10:42:00.000-08:00

Nagy lendülettel indult el június elején Kadarkúton az az építkezés, amely a kistérségi iskolában mintegy 8000 négyzetméternyi területet érint. A hatalmas beruházáshoz 604 millió forintot nyert az intézmény az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében a Dél-Dunántúli Operatív Program pályázatán, melyhez a város 128 millió forintos saját forrással járult hozzá.

A hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyerekekkel is foglalkozó Jálics Ernő Iskolát Hencse, Kadarkút, Kőkút, Mike, és Visnye tartja fent, de ennél jóval nagyobb a vonzáskörzete: csaknem 60 településről érkeznek a diákjai. Az intézmény – amely magába foglalja az óvodát, általános iskolát, szak- és szakközépiskolát, a művészeti nevelést és a módszertani részleget - kihasználtsága 90 százalék feletti. A pedagógiai munka 83 szakember együttműködésével valósul meg.

Az építkezés miatt ugyan egy hetet késett a tanévkezdés, de azóta az oktatást nem zavarva a hétvégeken és tanítási szünetben zajlanak a munkálatok – számolt be az előrelépésekről Verkman József polgármester. Az elmúl fél évben gyors ütemben haladt a rekonstrukció, amely a kadarkúti Jálics Ernő Iskolát és a hozzá tartozó kollégiumot érintette. Elkészültek az épületek akadálymentesítésével, az új elektromos hálózat kialakításával, a nyílászárók cseréjével és a külső hőszigeteléssel. A 110 férőhelyes kollégium földszintjének felújításával is végeztek már, valamint megtörtént az első emelet új vizesblokkjainak és a folyosójának kialakítása. A diákok háromfős szobákat kaptak, saját mosdóval.

A közelgő tél sem állítja meg a munkát: a következő hónapokban a belső szerelések folynak – olyan módon megszervezve, hogy zavartalan maradjon a tanítás. A következő évben pedig a külső területekre kerül sor: elkészülnek a sportpályák, a közösségi terek és a parkolók, s hozzáfognak a napköziotthonos óvoda teljes rekonstrukciójának. Az átadást 2010. augusztus 20-ára tervezik: Verkman József polgármester az eddigi tapasztalatok alapján bízik a kivitelezőkben. A beruházás keretében várhatóan 81 helyiséget akadálymentesítenek, két lift szolgálja a mozgáskorlátozottak közlekedését, öt új tantermet, klubhelyiséget alakítanak ki. A pályázati támogatás révén egy egészen új, komplex intézmény valósul meg, amelyhez hasonlót aligha lehet találni a régióban. Pécsi Oszkár iskolaigazgató és tantestülete mindeközben a pedagógiai munka megújulásán dolgoznak: fontos feladatuknak tartják a hátrányos helyzetű gyerekek integrálását és a kompetencialapú oktatás bevezetését. A vendéglátóiparhoz kapcsolódó szakmai oktatásuk régóta jó hírű, s a művészeti képzés is közkedvelt lett az utóbbi években.

Tegyük könnyebbé az iskolatáskát

2009-11-27T01:52:00.000-08:00

A Közoktatás Napja alkalmából idén második alkalommal került megrendezésre az Újbudai Közoktatási Konferencia, amely valamennyi előadásának középpontjába – a nevelési és oktatási folyamatok egyik főszereplőjét – a gyermeki személyiséget, azaz a gyermeket helyezte Tegyük könnyebbé az "iskolatáskát"! - örömmel az óvodába, iskolába címmel. Ranschburg Jenő professzor úr a mai iskoláról és a mai gyerekekről tartott előadást, míg Szedlárné Gáll Ibolya szociológus az intézményekről, mint a társadalmi beilleszkedést segítő fontos állomásról beszélt „Valódi találkozások bölcsődében, óvodában, iskolában” címmel. A konferenciát Molnár Gyula, Újbuda polgármestere nyitotta meg.

A gyermekek idejük jelentős részét már óvodás, sőt bölcsődés koruktól közintézményekben töltik, ezért különösen nagy jelentősége van az intézményi légkörnek, amelynek kialakítása nagymértékben függ a pedagógusoktól. Az intézményeknek, az ott dolgozó pedagógusoknak nagy a felelősségük, ugyanis részben rajtuk múlik, milyen jelent és jövőt tudnak biztosítani gyermekeik számára. A szeretetteljes, kölcsönös bizalmon alapuló légkör egyaránt kedvez az egyén és a csoportok, a közösségek fejlődésének. A konferencia ahhoz nyújt résztvevőinek segítséget, hogy hogyan lehetne könnyebbé tenni az iskolatáskát – szó szerint és képletesen is.

Azaz hogyan, milyen szemlélettel, módszerekkel, eszközökkel tudnák a pedagógusok sikeresebbé, boldogabbá tenni a gyermekek mindennapjait. Az előadásokat követően a plenáris ülés pszichológiai, illetve szociológiai megközelítésből segítette a téma kifejtését. A szekcióüléseken Újbuda legkiválóbb pedagógusai kaptak szót olyan témákban, mint például „A módszertan lelke a pedagógus”, „Toleranciára nevelés az óvodában”, amelyek szorosan kapcsolódnak a plenáris ülés előadásaihoz. Természetesen valamennyi előadás a gyermekről, a gyermekekért szólt.

A konferencia Újbuda Önkormányzata kezdeményezésére a tavalyi évben került először megrendezésre. A közel félezer kerületi pedagógus és a közoktatásban dolgozó, valamint a közoktatás irányítóinak részvétele arra ösztönözte a szervezőket, hogy az Újbudai Pedagógiai Intézet közreműködésével idén is megrendezze a szakmai fórumot.

Az Év Mentora Díj

2009-11-27T00:07:00.000-08:00

Első alkalommal adták át november 23-án, hétfőn a Magyar Tudományos Akadémián „Az Év Mentora Díj – 2009” elismeréseit. Szakmai főtámogatói között szerepel a Magyar Tudományos Akadémia és a Magyar Innovációs Szövetség, fővédnökként pedig Oláh György, Nobel-díjas kémikus.

Az idén tavasszal először hirdette meg a díjat a Mentor Magazin, valamint együttműködő partnerei, az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete, a Független Pedagógus Fórum, valamint a Tanárképzők Országos Szövetsége annak érdekében, hogy az oktatás-nevelés-képzés valamennyi színteréről megtalálja azokat a tehetséges, kreatív, innovatív pedagógusokat, akik az új kor új nevelői eszményét testesítik meg.
Ahogy azt Gyarmati Szabó Éva, az alapítók nevében hangsúlyozta, ez az első olyan átfogó, civil alapítású elismerés, amely ledöntve az oktatási szintek közötti válaszfalakat, egységes koncepció jegyében ismeri el az óvodától az általános és középiskolán át a felsőoktatásig, felnőttképzésig az alkotó pedagógusi munkát.

A Mentor-díjat három kategóriában osztották ki (óvoda-általános iskola; középiskola, szakiskola, kollégium; felsőoktatás, felnőttoktatás), három nyugdíjas pedagógus munkáját életműdíjjal jutalmazták, további két különdíjat pedig a Microsoft Magyarország Kft, illetve a Szabad Tér Színház Kft. ajánlott fel. Hét pedagógus Elismerő Oklevelet kapott.

A díjakat Kroó Norbert, az Akadémia alelnöke, az okleveleket pedig Ritoók Zsigmond ókorkutató, irodalomtörténész professzor, a bírálóbizottság Bolyai-díjas tagja adta át.

Díjazottak:

Kovácsné dr. Nagy Emese általános iskolai igazgató (Hejőkeresztúr),
aki a széles körű kutatómunkájával felfedezett és általa a helyi viszonyokra alkalmazott, játékon alapuló, komplex módszerének segítségével megkönnyíti a gyerekek szocializációját.

Lengyel István művésztanár (Dunakeszi),
akinek teremtő művészi ereje, karizmatikus személyisége közösséggé kovácsolja iskolája tanárait, diákjait, városának lakóit.

Dr. Vida József főiskolai docens (Eger),
aki fáradhatatlan és odaadó lelkesedéssel, kimagasló szakmai hozzáértéssel, kimeríthetetlen gazdagságú kreativitással munkálkodik a fizika népszerűsítésén és professzionális megismertetésén.

Mentor Életmű-díjasok

Tolnai Gyuláné tanítónő (Boldva),
számos tankönyv alkotója, aki az általa kidolgozott heurisztikus módszer segítségével a legrászorultabb gyerekeket juttatta az új és gazdagabb élet lehetőségéhez

Pécsi Géza zenepedagógus (Pécs).
aki az iskolai ének-zene oktatás elkötelezett újrateremtője, a Kulcs a muzsikához komplex művészeti-zenei pedagógiai programcsomag megalkotója és a közös éneklés örömének ihletett mestere

P. Jáki Sándor Teodóz bencés tudós tanár, karvezető (Győr),
aki a csángó népzene és kultúra elkötelezett kutatója, az egyházi zene kiemelkedő ismerője, nagyhatású előadó

Különdíjasok

Dr. Pappné dr. Papp Katalin egyetemi docens (Szeged),
aki a korszerű technikai eszközök alkotó alkalmazásával sikerrel népszerűsíti a diákok körében a fizikát, a természettudományokat, elismert szaktekintélye a tanárképzésnek és a tehetséggondozásnak (a Microsoft felajánlása)

Molnárné Várhegyi Lilla gyógypedagógus (Eger).
aki a táncművészet segítségével sikert, boldogságot és a közösséghez tartozás örömét nyújtja az értelmi fogyatékos gyerekeknek, és. ér el kimagasló eredményeket (a Szabad Tér Színház Kft különdíja)

Elismerő oklevél kitüntetésben részesültek:

Hajdú Józsefné Sárkány Ágnes gyógypedagógus kapja, Herceghalomról, a
figyelemhiányos, hiperaktivitás-zavarral küzdő gyerekek fejlesztésében elért
eredményeiért
Szilágyi Tiborné Makra Ildikó óvodapedagógus, Dányról, a hátrányos helyzetű,
valamint cigány származású gyerekek segítő-támogató fejlesztésében végzett odaadó munkájáért
Bozai Éva magyar-orosz-angol szakos tanár és diákszínpad-rendező, népi játékok
és kismesterségek oktatója Sárszentmihályról, a népi kultúra komplex átadásáért,
Csorba Piroska magyar-történelem szakos középiskolai tanár, költő, író,
tankönyvszerző, publicista Miskolcról, aki diákjait saját élményeiken keresztül vezeti
el az irodalom, a művészetek megszerettetéséig,
Rózsa Pál, a szakoktatásban a projekt alapú oktatás úttörője, tantervek kidolgozója, tehetséggondozó Kiskunfélegyházáról, aki az agrármérnökséget cserélte fel az oktatói munkára, hogy szakmáját megszerettesse,
Szórád Endre vegyészmérnök, fizika-kémia, valamint természettudomány és matematika szakos, tehetséggondozó tanár Zentáról, aki mágnesként vonzza magáhoza diákokat korszerű gondolkodásával és végtelen lelkesedésével,
dr. Róka András, az ELTE Fizikai Kémia Tanszékének docense,
aki a természettudományokat oly magas fokon népszerűsíti az általános, a közép- és a felsőoktatásban, hogy nemcsak kémiatanár tanítványai, hanem azok diákjai is hozzá járnak „mesterkurzusra”

Zene az iskolában

2009-11-26T23:59:00.001-08:00

Több mint 3200 óvodában és iskolában oltanak

2009-11-26T23:26:00.000-08:00

Eddig 3257 óvodában és iskolában kezdődött meg a gyerekek oltása a H1N1 vírus elleni oltóanyaggal - mondta el Falus Ferenc országos tiszti főorvos egy budapesti iskolában kedden.
Bakonyi László, az Oktatási Hivatal elnöke arról számolt be, hogy az óvodások és általános iskolások 10-15 százaléka kapta meg a védőoltást a mintegy egymillió gyerek közül.

Közölte azt is, a hivatal adatszolgáltatási kérelemmel fordult az oktatási intézményekhez, hogy jelezzék, hol van tömeges megbetegedés, hol kell esetleg oktatásszervezési szempontból intézkedni. Mint mondta, ebben az időszakban tartják az őszi érettségiket és sok helyen középiskolai versenyek vannak. Ebből következőleg ahol tömeges megbetegedéseket észlelnek, a hivatalnak gondoskodnia kell az érettségi vizsgák megszervezéséről. Hozzátette: a hivatal felkészült ezen helyzetek megoldására.

Falus Ferenc kérdésre válaszolva elmondta, az oltópontokról döntés még nincs, a legvalószínűbb az, hogy a gyógyszertárral is rendelkező kórházakban és egészségügyi intézményekben vagy az ÁNTSZ megyei oltóközpontjaiban lehet majd hozzájutni a vakcinához. Ez azt jelentené, hogy legalább száz ilyen oltóközpont működne - tette hozzá.

A tiszti főorvos megerősítette: a 18 év alattiak számára is ingyenes a védőoltás, függetlenül attól, hogy a gyerek azt az iskolában vagy a házi gyermekorvostól kapja meg. Mint mondta, az a fontos, hogy gyerek minél hamarabb megkapja az oltást.

Hiller István oktatási miniszter közben levélben fordult a pedagógus és szülői szervezetekhez, azt kérve, saját eszközeikkel segítsék elő, hogy a nevelési-oktatási intézményekben minél hamarabb, minél több tanuló és dolgozó részesüljön védőoltásban a pandémiás influenza ellen.

A miniszter kitért arra is, hogy tekintettel a világjárványt okozó influenza folyamatos magyarországi terjedésére, novemberben kollektív oltást szerveznek nemcsak az általános, hanem a középfokú oktatási intézményekbe, középiskolákba, szakiskolákba járó tanulók védelmének biztosításáért. (Forrás MTI)

Benedek Elek verseny a Rátkai Klubban

2009-11-26T03:06:00.000-08:00

Ma a Rátkai Klubban Benedek Elek-versenyt szerveztünk, amelyre a VI. kerületi Bajza Utcai Általános Iskolából jöttek gyerekek. A versenyt Havas Judit irányította, és a versenyzőknek, illetve a csapatoknak különféle versenyszámokban kellett bebizonyítani tudásukat. Benedek Elek életéről és a Világszép nádszál kisasszony című meséből voltak a kérdések, de drámajáték és rajzolás is szerepelt a műsoron. A csoportok nagy élvezettel gyűjtötték a pontokat, minden helyes válaszért csokoládé járt. A verseny folytatódik decemberben, januárban és februárban is, amelyre iskolás csoportok jelentkezését várjuk. A jelentkezéseket e-mailen kell eljuttatni a ratkaiklub@mail.datanet.hu címre. A fordulók után márciusban egy döntőre is sor kerül, ahol ajándékokkal térhetnek haza a gyerekek. A versenyt a Benedek Elek-év alkalmából a Nemzeti Kulturális Alap támogatja.

Kedves Kollégák!

2009-11-26T03:01:00.000-08:00

Elindult a Tanítók Egyesülete blogja. Bízunk benne, hogy sokan látogatjátok. Írjátok meg véleményeteket, kéréseiteket a konferenciákhoz, illetve a versenyeinkhez kapcsolódóan.

I. évfolyam (8 fő)
I.	Bereczki Domonkos
II.	Kiss Boglárka Emma
III.	Presits Petra

II. évfolyam (24 fő)
I.	Lövei Katalin
II.	Szolnoki Dávid
III.	Babicz Ábris
különdíj	Kovács Gergely
	Szarvas Dóra
	Zengő Bettina

III. évfolyam (34 fő)
I.	Lengyel Szilárd
II.	Gintli Fruzsina
III.	Kovacsis Ákos

IV. évfolyam (35 fő)
I.	Farkas Eszter
	Szépréthy Roland
	Rózsa Bence
II.	Berényi Péter
	Lukácsi Lilla
	Szabó Szintia
	Barkó Regina Szabina Szilágyi Adrienn
III.	Kopcsa Flóra
	Kántor Flórián
	Imregh András
	Balogh Csilla Gréta
	Móra Menta